师德师风自查报告

师德师风自查报告范文

在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的师德师风自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面向自己走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教导、热爱小学，教书育人，注重培养同学具有良好的思想品德，传扬有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教导事业之间关系的准则，是所有老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

2、在体贴同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格；耐心教育，庇护同学合法权益，促进同学全面进展。但在平等、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。热爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是所有老师职业道德的精髓。爱是教导的.万金油，当教导之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教导的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我注重严谨治学，提高业务水平；但探究教导教学逻辑缺乏长久性，教导教学办法还缺灵便性和改进力度，提高教导、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结配合是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校园育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。

4、在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是互相学习、互相协助还不够抱负；我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护小学荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的配合；我应该通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

5、在终身学习方面。我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我注重严谨治学，提高业务水平；但探究教导教学逻辑缺乏长久性，教导教学办法还缺灵便性和改进力度，提高教导、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要缘由是:

1、现代教导理论、政策规矩学习不够深化，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而浮现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教导、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教导事业对老师人格提出的特别要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信心。

思想上苏醒、坚决；抱负信心不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教导理论学习。约束自己，仔细整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而清纯的现代教导观。

2、完美小学教导管理，增加制度的郑重性。

注重加强小学教导制度的宣扬工作，谦虚听取各方的看法和建议，增强自己对教导不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。

3、改变作风，乐观工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教导工作，树立剧烈的时光观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开辟创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教导、为人民服务。

4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。

我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进办法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教导教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完美自我，丰盛人生。

我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，为了哺育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教导教学方面的状况举行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时光，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，惟独加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，长进并不算太大。尤其是在文化素质、科学思想、管理办法、科研实力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽略了学问实力的培养再造，对学习没有做到长久坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在年级管理中，有时候不能在事件发生之前，对同学举行准时的教导，以防止事件发生，而是跟在同学的身后处理事件。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课教师之间的交流不够。

在同学的管理方面，与任课教师之间的交流太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵便性，因而不能彻低取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思量多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的心情；

3、是自己对自己的工作没有举行系统的规划、收拾。

4、有时对同学的`要求过于严格、近于苛刻，求全谴责，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵便。

6、平常思量的不够多，工作办法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。

一是在政治理论素质上下功夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业学问、法律规矩方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实 ……此处隐藏2790个字……工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有益处。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教导，热爱自己所从事的工作，热爱我们的小学。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校园的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱同学和睦进展

关怀、热爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、热爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对同学严格要求，耐心教育，不奚落，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。

4、注意小节修炼人格

教导无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从这天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、敬重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我准时与家长交流，仔细听取家长看法和推举，取得支持和协作，不指责、谴责家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、诚挚、用诚意使家长相信我。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿举行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不举行有偿家教。

三、存在的不足

1、有的时候，感觉职责心不够强，平常不注重师德师风建设。这主要表此刻自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

2、有的时候，教导同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。

3、有的时候，应对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困窘，有时衡量同学的'标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。

4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把老师的职业作为一项热爱的事业来经营。

四、存在问题的缘由

认真审视、深刻反思，究其缘由，主要有：轻蔑政治理论学习、缺乏抱负信心、不注意道德修养与品格陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

五、改善措施

1、敬重同学、关怀同学、热爱同学、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良的行为。

2、树立终身学习的观念，不断充实自身。

3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素养提高并重，抓教导与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

4、在教研组活动中，让组内每一个老师都有畅谈教导心得的机会，让每一个老师都有获得新知的机会；教学反思与探索，让更多的老师寻觅到了新的教学方向。

5、不断的制造机会，让老师内心充实、日清日高。

6、组织教学案例的研讨，让更多老师有了更多新的教学反思；让老师学会了教导教学学问的整合、堆积与共享，教导视野得到开阔，专业学问得到提升。

7、注意心灵的交流，让每一位工作在那里的师生都身心愉悦、心灵伸展。

8、不准有违反教导法律规矩和方针政策的言行，不得故意伤害群众和小学荣誉，严禁传扬有害同学身心健康的观点和思想。

总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位老师都负起应负的职责，遵循老师规则制度，多奉献一点爱心，我们的教导事业，一切都将完善起来。我坚信只要担当了我所能担当的职责，我就饰演了我所能饰演的秀的主角，成为一名优秀的人民老师。

一、在思想上，重新熟悉了幼儿教导。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小伴侣一起做嬉戏，学习的容易的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和睦进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园所有的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰盛和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，天天面向一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的.人情味！

陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕（yjbys），我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了

孩子在午睡时，我们会为他们预备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀挥舞着，吓了一跳，赶忙说：教师，你当心点，这么大的刀，可别削到手！一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感触到了人情味，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢

三、在实践工作中，让我成长

工作没有多久，就迎来了第一次考验。虽然只是园里的教师参与，可对于一个新手而言，还是不免会紧急。经过选择我挑选了上一节联想课。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有无数孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太简单看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前预备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉本来这节课有无数漏洞。

在其次次上课时，我注重了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

四、现在的成果

经过了一年的磨练，我在组织教导活动的时候，有一定的长进，经过园内的业务学习，我在理论方面也增强了许多学问。在观摩课上，也学到了许多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了许多，在这里要谢谢我的指导老师（顾教师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西热烈，勤奋，努力。同时也要谢谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要谢谢园内各位教师的精心协助，使我很快的成长起来。

在这里向您们道一声：感谢！您们辛劳了！

在以后的日子里，我会越发努力的学习，工作，向您们看齐！